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martes, 27 de enero de 2015

Análisis sintáctico

Material recopilado de Colegio Sagrada familia:
Apuntes para ralizar un análisis sintáctico y cincuenta oraciones para analizar

PASOS A SEGUIR EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

  •  Buscar el verbo en la oración.
    • Si no hay verbo no hay oración.
    • ¡Ten cuidado con los verbos compuestos!
  • Buscar el sujeto.
    • Nos ayuda preguntar al verbo ¿quién o quiénes realizan la acción verbal?
    • Para localizarlo cambiar el verbo de número y la parte de la oración que deba cambiar para que tenga sentido es el sujeto.
    • Núcleo del sujeto: nombre o pronombre
    • Sujeto Omitido (S.O.) Es el que no está escrito pero está sobreentendido
    • Sujeto múltiple: cuando en una misma oración dos o más palabras funcionan como núcleo del sujeto de un mismo verbo
  • Buscar el predicado
    • Es el resto de la oración
    • Núcleo del predicado siempre es el verbo
      • Distinguir sise trata de predicado nominal o verbal.
        • Predicado nominal: el núcleo del predicado es uno de los siguientes verbos: ser, estar o parecer.
        • Predicado verbal: el núcleo del predicado es cualquiera de los otros verbos.
    • Buscar complementos del predicado
      • Oraciones con predicado nominal: pueden tener atributo (A.) y complemento circunstancial (C.C.)
      • Oraciones con predicado verbal: pueden tener complemento directo (C.D.), complemento indirecto (C.I.) y complemento circunstancial (C.C.)
      • Atributo: se puede sustituir por “lo”
      • Complemento directo (C.D.)
        • Nos ayuda preguntar al verbo: ¿Qué es lo que...?
        • Se puede sustituir por: “lo, la, los, las”
        • No lleva preposición, salvo si es de persona, que lleva “a”
      • Complemento indirecto (C.I.)
        • Siempre lleva la preposición “a”
        • Se puede sustituir por “le o les”
      • Complemento circunstancial (C.C.)
        • Es el que señala las circunstancias en las que tiene lugar la acción del verbo.
        • Como no se puede sustituir por pronombres átonos no se pueden confundir con los otros complementos.
        • Podemos prescindir de él sin que cambie sustancialmente la oración
        • Suelen llevar preposiciones
        • Puede haber más de uno en una misma oración
        • Se pueden sustituir por adverbios
        • No concuerdan con el verbo, por lo que no se pueden confundir con el sujeto.
        • Poseen gran libertad de colocación
        • Indican diferentes clases de circunstancias:
          • De lugar. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿dónde?
          • De tiempo. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cuándo?
          • De modo. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cómo?
          • De cantidad. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cuánto?
          • De compañía. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿con quién?
          • De instrumento. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿con qué?
          • De causa. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿por qué?
          • De finalidad. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿para qué?
          • De destinatario. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿para quién?
  • Señalar el tipo de oración según la actitud del hablante:
    • Enunciativa: informa de algo
      • Afirmativa: se afirma algo
      • Negativa: se niega algo
    • Interrogativa: pregunta algo
      • Total: se pregunta por todo el enunciado. La respuesta sólo puede ser sí o no.
      • Parcial: se pregunta por una parte del enunciado a la que se refiere un interrogativo como: qué, dónde, cuándo...
    • Exclamativa: expresan sorpresa, dolor, alegría...
    • Imperativas: expresan órdenes o mandatos.
    • Desiderativas: expresan un deseo.
    • Dubitativas: expresan una duda 

Oraciones para analizar

  1. Varios compañeros míos fueron a la portería de la Hermana Arribas
  2. Esta semana empieza la segunda evaluación
  3. Hoy los alumnos buenos y guapos de Sexto haremos gimnasia en el patio
  4. El último sábado de enero iremos al teatro
  5. En el colegio Sagrada Familia los profesores felicitan a los alumnos trabajadores
  6. Natalia degusta las sabrosas albóndigas en el comedor del colegio.
  7. Ayer todos los alumnos de Sexto vimos la película
  8. Varios niños antipáticos comieron chucherías en la clase
  9. El viernes por la tarde los alumnos de Sexto correrán por el patio
  10. Los estudiantes estudian
  11. Mis adorables compañeros compraron un regalo
  12. Esta mañana he ido con Pablo a secretaría
  13. Ayer fui con mi abuela al mercado
  14. El Lazarillo de Tormes no comía nunca
  15. Hoy los alumnos de Sexto han ido al Parque de la Fuente del Berro
  16. Los niños listos estudian mucho dentro y fuera del colegio
  17. Mañana veré el concurso de baile en la televisión
  18. En clase yo tengo mi sitio fijo
  19. El martes que viene celebro mi cumpleaños
  20. Sus padres viajaban mucho
  21. Los bebés no comen alimento sólido
  22. Yo conocí a María hace tiempo
  23. El amigo de mi prima vino en mi coche de excursión
  24. El mozo llevó las maletas a los viajeros
  25. El director echó a sus empleados un discurso
  26. Los bomberos dieron las gracias a los vecinos
  27. La lluvia estropeó la excursión a los niños
  28. El leñador construyó una casa a los pájaros
  29. Mi hermana escribe muchas cartas
  30. El sol iluminó la habitación del abuelo
  31. Tú abrirás la puerta a los otros chicos
  32. María dijo la verdad
  33. El pájaro de la vecina canta mucho durante todo el día
  34. Esta maña ella dejó para ti una carta.
  35. Ha vuelto a la fiesta por ti
  36. Para el examen de matemáticas estudié con mi amiga Paloma
  37. Con este rodillo pintó fácilmente la pared
  38. Rebeca es la pediatra del Centro de Salud
  39. El autobús parece vacío
  40. Fuiste tú el culpable de todo
  41. El bizcocho estaba un poco quemado
  42. Los libros de la estantería estaban en el suelo
  43. La media de la clase es muy alta por vuestra causa
  44. ¿Duermes bien por las noches?
  45. Todos los domingos nada con sus padres en una piscina cubierta
  46. Con todo este trabajo Luis parece muy cansado últimamente
  47. María marcha deprisa hacia su casa con la bicicleta
  48. Los cuadros de esta pared están torcidos
  49. ¡Menuda noche de frío!
  50. El motor funciona estupendamente

Resumen de análisis sintáctico de Colegio Concertado Cardenal Herrera Oria:
ANÁLISIS SINTÁCTICO PDF



 Material recopilado por colegio público de Milagro:

LENGUA 6º - SUJETO Y PREDICADO - ANÁLISIS SINTÁCTICO - ANÁLISIS MORFOLÓGICO - ACTIVIDADES

El primer paso del análisis sintáctico consiste en buscar el verbo conjugado dentro de una oración y distinguir entre el sintagma sujeto y el sintagma predicado. Para esto, una vez ubicado el verbo, se pregunta quién realiza la acción. La respuesta a esa pregunta es el sujeto, mientras que lo demás es el predicado.


Por ejemplo: “Diego juega al fútbol”. El verbo es “juega”. Por lo tanto, se realiza la pregunta “¿Quién juega al fútbol?” y se obtiene como respuesta “Diego”. De esta forma, ya sabemos que “Diego” es el sujeto y “juega al fútbol” es el predicado de la oración. 

En cuanto al sintagma predicado, puede clasificarse en dos grandes grupos: según el tipo de núcleo puede ser verbal o no verbal, y según la cantidad de núcleos puede ser simple o compuesto.
Los modificadores del núcleo verbal son el objeto directo (responde a las preguntas “¿qué cosa+verbo?” o “¿a quién+verbo?”, y puede ser reemplazado por los pronombres “lo”, “la”, “los” o “las”), el objeto indirecto (responde a las preguntas “¿para quién+verbo?” o “¿a quién+verbo?”, y puede ser remplazado por los pronombres “le” o “les”) y los circunstanciales (señalan las circunstancias en que se desarrolla la acción).



LA ORACIÓN
La oración

EL SUJETO
El sujeto

EL PREDICADO
El predicado

ORACIONES: SINTAXIS

ANÁLISIS DE ORACIONES

LA COCINA DE LAS PALABRAS
Sintaxis

La oración: sujeto y predicado
Sujeto.y predicado

UNE CADA SUJETO CON SU PREDICADO
Sujeto.-predicado

ARRASTRA CADA SUJETO A SU PREDICADO
S-P

EN BUSCA DEL SUJETO PERDIDO 
Sujeto-predicado-

SUJETO LÉXICO Y SUJETO GRAMATICAL
Clases de sujeto
LOS LIBROS LOCOS
Núcleos del sujeto

SUJETO Y PREDICADO
Sujeto-predicado

EL SUJETO
Marca el sujeto

Función de sujeto

Sujeto y predicado


 LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO
Selecciona un sujeto

Completa el predicado

Predicado

Predicado nominal y verbal

Predicado y núcleo

Núcleo del predicado

Análisis morfosintáctico

Analizador MS Secundaria

Morfología

Sintaxis2

jueves, 27 de noviembre de 2014

Proyecto Agrega


LENGUA
La palabra
Pronombres
Interrogantes
Historias

sábado, 26 de abril de 2014

LENGUA ESPAÑOLA

Fichas de refuerzo y ampliación
Recopilación según Ntra Sra de Loreto - Dos Torres (Córdoba).
Unidad 1: Letras nutritivas
Web interactivas
Jclic
Tipos de diccionario
Reglas de acentuación
Texto, párrafo, oración, palabra
El texto (I)
Contar una anécdota
Sé leer correctamente
Palabras con ll o y; con r o rr; con c y cc
Preposiciones y adverbios
TEMA 2
Unidad 2: Caprichos infantiles
Web interactivas
Jclic
Sinónimos y antónimos
Acentuación de monosílabos
DICTADO (SM Ud. 4)
El nombre. Clases, género y número
El texto (II)
Memorias y biografías
Mantengo buenos hábitos
Tecnicismos
Campo semántico
El párrafo

TEMA 3

Unidad 3: La Esfinge
Web interactivas
Jclic
Polisemia y homonimia
Palabras compuestas
Determinantes
La noticia
Construir una historia
Sé hacer un árbol genealógico
Sinónimos y antónimos
El nombre
El diccionario
TEMA 4
Unidad 4: Poemas
Web interactivas
Jclic
Palabras primitivas y derivadas
Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
(SM Ud. 2)
Grados del adjetivo calificativo
Escribir pies de fotografías
Interpretar imágenes
Desarrollo mi curiosidad
Palabras compuestas y polisémicas
Determinantes

TEMA 5

Unidad 5: Las costumbres del león
Web interactivas
Jclic
Diminutivos, aumentativos y despectivos
La tilde en interrogativos y exclamativos
(SM Ud. 5)
El pronombre
Cartas al director
La encuesta
Comprendo un texto instructivo
Primitivas y derivadas
La tilde
Monosílabos

TEMA 6

Unidad 6: Una historia de cacos
Web interactivas
Jclic
Definición de nombres
El punto y la coma
(SM Ud. 11)
El verbo (I)
EL VERBO (SM Ud. 5)
Textos publicitarios
Argumentar sobre un tema
Me comporto con responsabilidad
Diptongo e hiato
Pronombres personales
Clases de nombre
TEMA 7
Unidad 7: Cosas de caballeros
Web interactivas
Jclic
Definición de adjetivos
EL ADJETIVO III (SM Ud. 3)
Signos de puntuación
El verbo (II)
El texto teatral
Dramatizar una escena
Comento un texto
Aumentativos
Grados del adjetivo
Pronombres
TEMA 8
Unidad 8: La rana y el caracol
Web interactivas
Jclic
Definición de verbos
Comillas y paréntesis
(SM Ud. 13)
El adverbio
EL ADVERBIO V (SM Ud. 8)
El reportaje
El debate
Conozco el universo
Definiciones
Signos de puntuación
El verbo
TEMA9
Unidad 9: Animales con mala fama
Web interactivas
Jclic
Extranjerismos y neologismos
Palabras con b y con v
(SM Ud. 6)
Preposiciones y conjunciones
LAS CONJUNCIONES IV (SM Ud. 9)
Textos expositivos
La expresión oral
Juego con poemas
Comillas y paréntesis
La coma
Verbos regulares e irregulares
(SM Ud. 7)
TEMA 1o
Unidad 10: Dioses del alba de los tiempos
Web interactivas
Jclic
Campo semántico
Palabras con g y con j
DICTADO (SM Ud. 8)
El sujeto
Hacer la reseña de un libro
Resumir y ampliar información
Me preocupo por la Naturaleza
Signos de puntuación
Palabras con b y con v
Preposiciones y conjunciones
TEMA 11
Unidad 11: Un bosque en peligro
Web interactivas
Jclic
Onomatopeyas. Palabras comodín
Uso de la ll y de la y
(SM Ud. 9)
El predicado
(SM Ud. 10)
EL PREDICADO II (SM Ud 11)
Escribir normas
Reglas de juegos
Escribo con ingenio
Extranjerismos
El verbo
El sujeto elíptico

TEMA 12

Unidad 12: Descenso por la madriguera
Web interactivas
Jclic
Sentido propio y sentido figurado
Palabras con -c-, -cc-, -z, -d
Complemento directo e indirecto
Expresar sentimientos
Diálogo y monólogo
Me documento sobre un tema
Neologismos
Campo semántico
Palabras con b, v; ll,y; g, j

TEMA 13

Unidad 13:
La vida a bordo
Web interactivas
Jclic
Siglas y abreviaturas
Palabras con s y con x
(SM Ud. 10)
Complemento circunstancial
La estrofa
Ritmos
Sé interpretar signos
Sujeto y predicado
La tilde
Complementos directo e indirecto
14
Unidad 14: En busca del monstruo
Web interactivas
Jclic
Tabú y eufemismo
(SM Ud. 15)
Palabras homófonas
Clases de oraciones. La interjección
(SM Ud. 14)
Escribir versos encadenados
Recitar poesías
Reflexiono sobre mi realidad
Onomatopeyas
Siglas y abreviaturas
Complemento circunstancial

TEMA 15

Unidad 15: Naturaleza poética
Web interactivas
Jclic
Metáfora y metonimia
Palabras sin normas ortográficas
Las lenguas de España
Caligramas
Comentar poemas
Sé hacer la ficha de un autor
Frases hechas
Palabras homófonas
Complemento circunstancial